2021年7月4日至10日，“全球汉语儿童哲学理论与实践（第三期）”云端暑期学校成功举办。本次暑期学校由厦门大学研究生院主办，厦门大学哲学系、江苏宏德文化出版基金会和南强儿童哲学研究中心承办。

本次暑期学校采取腾讯会议和B站平台线上直播教学模式，邀请国内外知名儿童哲学研究专家开展专题讲座，正式学员153人，其中学士及本科生64人、硕士及硕士生73人、博士及博士生16人。学员来自于4个不同的国家和地区，69个不同的学校和单位。本次暑期学校包括专家讲座、教学观摩课、学员展示课这三类活动，各种活动累计观看人数超过二万人次，响应热烈。

课程结束后，曹剑波教授、陈玲教授、李慧老师对此次展示课进行了点评。曹剑波教授认为这是一次非常优秀的展示课，课程设计严谨、教学目的明确、ppt制作精美、教态自然；值得提升的地方是：第一，情景的设置可以更加具体，比如妈妈不爱吃美味的菜的前提是什么；第二，课程导入环节与后面的教学环节相结合。陈玲教授认为教学环节设计很好、小朋友参与课堂的积极性高。撒谎的界定偏向于伦理学的领域，建议在以后的教学中对于撒谎这一概念的定义进行更加明确的分类，比如从撒谎的原因来看是个人因素的，还是外在因素的；从撒谎的动机来看是利他性的，还是利己性的。李慧老师认为课堂互动很好，教学主线明晰、有持续的正反馈，尽可能关注到参与的小朋友。李慧老师建议在称呼上直接叫小朋友的名字更好，尽量引导小朋友更多的表达观点、给出理由。

(综合自“南强哲学”微信公众号)

“全球汉语儿童哲学理论与实践（第三期）”云端暑期学校课程回顾：

厦门大学“全球汉语儿童哲学理论与实践（第三期）”云端暑期学校工作总结

厦门大学“全球汉语儿童哲学理论与实践（第三期）”云端暑期学校首日活动回顾

厦门大学“全球汉语儿童哲学理论与实践（第三期）”云端暑期学校活动回顾（二）

厦门大学“全球汉语儿童哲学理论与实践（第三期）”云端暑期学校活动回顾（三）

厦门大学“全球汉语儿童哲学理论与实践（第三期）”云端暑期学校活动回顾（四）

厦门大学“全球汉语儿童哲学理论与实践（第三期）”云端暑期学校活动回顾（五）

厦门大学“全球汉语儿童哲学理论与实践（第三期）”云端暑期学校活动回顾（六）

厦门大学“全球汉语儿童哲学理论与实践（第三期）”云端暑期学校活动回顾（七）